29 de mai de 2013

29 de maio dia do Geógrafo


 


  
Os geógrafos são profissionais que  estudam a Terra. Mas como é isto?
Eles sabem tudo sobre o revelo, o clima, a vegetação e os rios que constituem o nosso planeta.

Mas não é só isso! Também estudam economia, a distribuição geográfica populacional, as divisões políticas entre os países, as diferenças culturais e muito mais.

Pesquisam como as comunidades e habitantes se relacionam com o meio
em que vivem!

Os geógrafos exercem um papel muito importante atualmente, cuidando do nosso
planeta e auxiliando no planejamento urbano, no manejo de recursos naturais, no planejamento da construção de hidrelétricas e pólos industriais, que são fundamentais para a sociedade, mas que exigem responsabilidade para que o impacto ambiental seja o menor possível!

Algumas das atividades exercidas pelos geógrafos:

- Ensino: leciona no ensino fundamental, médio e superior.

- Planejamento urbano: planeja o crescimento e desenvolvimento de uma determinada região ou município.

- Geografia física: estuda os aspectos físicos da Terra, como clima, solo e vegetação.

- Geografia humana: interpreta os dados sociais e econômicos de uma população. Planeja a ocupação de áreas urbanas e rurais.

- Geopolítica: analisa a relação entre espaço geográfico e a organização econômica, política e social de uma região, país ou bloco de países.

- Meio ambiente: estuda os ecossistemas e previne impactos ambientais causados pela ocupação de terrenos. Faz o manejo de bacias hidrográficas.

- Planejamento territorial e urbano: organização dos espaços urbanos ou rurais para a instalação de pólos industriais, barragens e outras grandes obras.
 

21 de mai de 2013

EXPERIMENTOS PARA AULAS DE CIÊNCIAS - SÉRIES INICIAIS

As aulas de ciências ficam mais atraentes quando você utiliza estratégias que possam cativar a atenção do aluno.
Esses experimentos são fáceis e podem ser utilizados em turmas de 1º ao 5º ano.

Experimento 1
Abane o seu rosto com uma folha de papelão. Você sente algo, mas não pode vê-lo.
O papelão não toca em você e não há nada a mais no momento em que você abana que não
estivesse presente antes ou não esteja presente depois do movimento. Assim, o que você
sentiu deve ser o ar.
Se você usar uma folha de papel de caderno, em lugar de papelão, observará certa
dificuldade para se abanar, pois o papel irá dobrar (a menos que você se abane bem
vagarosamente!). Isso mostra que o ar exerce certa resistência ao movimento de objetos
mergulhados nele.

Experimento 2
Encha um balão de ar. O ar preenche o espaço dentro do balão.



Experimento 3
Encha um béquer, até um pouco acima da metade, com água. Coloque um pouco decorante na água. Coloque um tubo de ensaio com a abertura para baixo.

A água não entra no tubo de ensaio porque o ar ocupa aquele espaço. Incline o tubode modo que um pouco de ar saia. A água agora pode entrar, ocupando o espaço deixadopelo ar que saiu.

Experimento 4

PAPEL MÁGICO

Material necessário
Um copo de vidro
300 ml de água
Um pedaço de papel (deve ser maior que a boca do copo)
Um pano (caso seja necessário)
Uma bacia pequena
Procedimento
Encher um copo de água
Cortar um pedaço de papel
Colocar o papel sobre o copo
Virar o copo cheio de água, segurando o papel com a mão.
Após o copo estar completamente com a boca para baixo, soltar o papel.
Conclusão
O papel não cai, segurando toda a água do copo, porque a pressão atmosférica aplica uma força de baixo para cima.
Experimento 5 
VULCÃO 1

Material necessário
3 quilos de argila
Um copo de plástico
Bicarbonato de sódio
500 ml de água
750 ml de vinagre vermelho

Procedimento

Faça o vulcão com a argila, depois faça um furo no meio do vulcão, coloque o copo no meio do furo, no copo coloque o bicarbonato de sódio, em seguida coloque o vinagre e depois ao mesmo tempo. 
Conclusão
A água se mistura com o vinagre e o bicarbonato faz o gás que levanta a mistura de água e vinagre fazendo com que pareça lava do vulcão.



VULCÃO 2

Material necessário
3 quilos de argila
Um copo de plástico
Carbureto(
500 ml de água
750 ml de água com corante vermelho
fósforo

Procedimento

Faça o vulcão com a argila, depois faça um furo no meio do vulcão, coloque o copo no meio do furo, no copo coloque o carbureto, em seguida coloque o água e acenda o fosforo depois. Cuidado!
Coloque os alunos a uma distância para que não se machuquem pois o carbureto é inflamável! 
Conclusão
A água se mistura com o carbureto faz o gás que levanta a mistura de água e carbureto e com a pequena explosão fazendo com que pareça lava do vulcão de verdade.